quarta-feira, 6 de dezembro de 2017

FOTOGRAFIA COM PIPOCA APRESENTA: E O BUDA DESABOU DE VERGONHA


E o primeiro Fotografia com Pipoca chega ao fim com sua última sessão em 6/12 com o filme E o Buda Desabou de Vergonha (2007), filme produzido pela diretora Hana Makhmalbaf (1988 - Atual) e nessa edição debatido pela Professora Dra. Tereza Lenzi (ILA/FURG) que trouxe a discussão da fotografia no cinema como forma de potencializar alguma mensagem a ser passada pelo diretor ou como forma de provocar os sentimentos do espectador.

(Cena do filme E o Buda Desabou de Vergonha)

sexta-feira, 1 de dezembro de 2017

PHOTOGRAPHEIN NO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENSINO DA ARTE


Durante os dias 27/11 a 1/12 ocorreu na Universidade Federal de Pelotas o III Seminário Internacional Ensino da Arte: O Avesso das Práticas na qual o Photographein - Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação (UFPel/CNPq) possuiu forte presença. 

Durante suas pré atividades denominadas de "Ciclo de Práticas de Ensino da Arte", proporcionado pelo Diretório Acadêmico Lígia Clark, o grupo de pesquisa realizou a oficina "Viver no Porto e ter um Porto em sua vida" na qual os participantes deveriam realizar um livro de artista em conjunto, refletindo sobre a reativação do porto na cidade de Pelotas e as reverberações que ele provoca, tanto nos habitantes de seu entorno quanto seu impacto ambiental em cadeia que se estende para muito além da cidade. Os apresentadores contaram com a coordenadora do grupo, Professora Dra. Cláudia Brandão e os bolsistas Ítalo Franco Costa, Guilherme Susin Sirtoli e Dhara Fernandes Nunes Carrara.

 (Cartaz da oficina de livro de artista)

 (Participantes usam diversas técnicas para confeccionar o livro, uma delas a colagem)

(Participantes e palestrantes da oficina)


A Professora Dra. Cláudia Mariza Mattos Brandão juntamente com a Professora Dra. Helene Gomes Sacco discorreram em uma Mesa Redonda, acerca  "Consumo e Sustentabilidade na Contemporaeidade" trazendo um pouco de suas pesquisas e produção artísticas na área.

A participação do grupo de pesquisa também se estendeu até os GT's do evento com as comunicações do acadêmico Guilherme Susin Sirtoli e a Professora Dra. Cláudia Mariza Mattos Brandão, apresentando a pesquisa intitulada "O OLHAR FOTOGRÁFICO COMO POTÊNCIA CRÍTICA NA SALA DE AULA" no III Seminário Internacional de Ensino da Arte. O trabalho visa apresentar as ações desenvolvidas no âmbito do projeto de extensão 'O PhotoGraphein Vai à Escola", trazendo a reflexão e senso crítico dos escolares perante a linguagem fotográfica.

segunda-feira, 20 de novembro de 2017

PHOTOGRAPHEIN NA 3° SEMANA INTEGRADA UFPEL



Entre os dias 20 a 24 de novembro ocorreu na Universidade Federal de Pelotas a terceira edição da Semana Integrada  de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão onde foram apresentadas as pesquisas fomentadas no PhotoGraphein - Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação (UFPel/CNPq). Orientados pela professora e coordenadora do grupo Cláudia Mariza Mattos Brandão, o acadêmico Ítalo Franco Costa (Bolsista PIBIC) apresentou no Congresso de Iniciação Científica (CIC) a pesquisa intitulada  A FOTOGRAFIA COMO ARTE CONTEMPORÂNEA: REVISITANDO MULHERES IMAGINADAS que abordava as características da fotografia como arte contemporânea através de obras de artistas importantes, discutindo-as através do trabalho realizado pelo grupo em 18 de Agosto no espaço Mercosul Multicultural pertencente à universidade [link].

(Acadêmico Ítalo Franco)

Também o acadêmico Guilherme Susin Sirtoli apresentou, na mesma modalidade, a pesquisa intitulada A CENSURA NAS ARTES VISUAIS E OS REFLEXOS NA CONTEMPORANEIDADE, visando relacionar casos de censura acontecidos no meio das artes e dessa forma possibilitar o entendimento do quanto a arte é mal compreendida e re(existe) até os dias atuais. 

A acadêmica Dhara Fernandes Nunes Carrara juntamente com o acadêmico Guilherme Susin Sirtoli participaram também do Congresso de Extensão e Cultura com a pesquisa intitulada  'A FOTOGRAFIA E A ARTE POSTAL COMO OBJETOS DE REFLEXÃO DA REALIDADE ESCOLAR' no CEC. A pesquisa possuía como mote principal relacionar a fotografia como prática aguçadora do olhar reflexivo a atividades realizadas em diferentes escolas nas cidades de Pelotas e Rio Grande, integrando as ações do projeto de extensão “PhotoGraphein vai à Escola” (CA/UFPel). Tal projeto se insere no âmbito das ações de extensão do PhotoGraphein, levando para a realidade escolar o resultado de pesquisas desenvolvidas no Núcleo. 

 (Acadêmico Guilherme Sirtoli)




quinta-feira, 16 de novembro de 2017

PHOTOGRAPHEIN NA FRONTEIRA - SHOPPING PARTAGE


A exposição PHOTOGRAPHEIN NA FRONTEIRA, realizada entre 16 de novembro e 7 de dezembro de 2017, reuniu fotografias que os pesquisadores do PhotoGraphein – Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação, da Universidade Federal de Pelotas,  registraram durante viagem de estudos às cidades da fronteira Brasil-Uruguai.
Os expositores Cláudia Brandão, Gustavo Reginato, Ítalo Franco e Rodrigo de Assis integram o grupo, formado por 24 pesquisadores de diferentes áreas, do projeto “O PARA-FORMAL NA FRONTEIRA BRASIL-URUGUAI: controvérsias e mediações no espaço público”. As ações do projeto são dedicadas a dar voz e visualidade à "para-formalidade" nas cidades da fronteira-sul, que fazem a divisa/união entre Brasil e Uruguai, relacionando as questões fronteiriças e a UFPel, a partir de cartografias urbanas e sociais. O projeto, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), é coordenado pelos professores Eduardo Rocha (FAURB/UFPel) e Cláudia Brandão (CA/UFPel).
Durante a estada em cada uma das cidades visitadas, Santana do Livramento-Rivera, Quaraí-Artigas, Jaguarão-Rio Branco, Barra do Quaraí-Bella Unión, Chuí-Chuy e Aceguá-Aceguá, os pesquisadores buscaram a compreensão desses espaços peculiares, fronteiriços, analisando-os como expressões de suas diferentes dinâmicas organizacionais e identidades culturais. As imagens expostas no Shopping Partage (Rio Grande) registram o cotidiano dessas cidades, suas praças, seus solos e a presença das escritas urbanas nos espaços, caracterizando diferentes percepções acerca das nuances dos processos sociais e históricos que permeiam tais lugares.
Na abertura da exposição foi realizado o lançamento do e-book “PhotoGraphein na Fronteira: Brasil-Uruguai”, organizado por Cláudia Brandão e Gustavo Reginato, do qual constam artigos e as imagens apresentadas na exposição.

E-book disponível em:









quarta-feira, 8 de novembro de 2017

FOTOGRAFIA COM PIPOCA – CIDADE NUA (1948)


Continuando com a programação para o segundo semestre de 2017, o Fotografia com Pipoca apresentou no dia 8 de novembro “Naked City” (1948), dirigido por Jules Dassin (1911 - 2008). A Doutoranda Tatiana Brandão (PUC/RS) foi a debatedora da sessão, abordando a relação entre fotografia, cidade e imaginário partindo das obras Noir do início da década de 40, e que marcaram sua identidade e deixaram um legado para o cinema internacional.

Coordenadora: Prof° Dr° Cláudia Mariza Mattos Brandão e Debatedora Tatiana Brandão



O FOTOGRAFIA COM PIPOCA é uma proposta do PhotoGraphein – Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação (UFPel/CNPq) – aberta à comunidade em geral e vinculada ao projeto de pesquisa Do Pincel ao Píxel. Através da exibição de filmes e a realização de rodas de conversas, buscamos ampliar as discussões acerca da fotografia e suas (re)apresentações do mundo. 

sábado, 28 de outubro de 2017

PHOTOGRAPHEIN E CINE DUNAS CONVIDAM: BLADE RUNNER



A parceria entre PhotoGraphein e Cine Dunas - Balneário Cassino (Rio Grande, RS) trazem mais uma vez uma sessão de cinema comentada, com base nas atividades do projeto de extensão “Fotografia com Pipoca” [link]. A segunda sessão dessa nova etapa das atividades do Núcleo, que também visam ampliar a percepção dos amantes da arte cinematográfica acerca da recepção das imagens e suas mensagens, contou com a participação do professor Dr. Artur Barcelos (FURG), que no dia 28 de outubro comentou o filme BLADE RUNNER 2049, dirigido poDenis Villeneuve . A ideia é a de realizar sessões de cinema com debates temáticos, quando os lançamentos contemplarem discussões propostas pelo grupo.







segunda-feira, 23 de outubro de 2017

PHOTOGRAPHEIN NO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO EM ARTE E CULTURA VISUAL, EM MONTEVIDÉU



Entre os dias 23 a 25 de outubro, pesquisadores do PhotoGraphein viajaram para participar do I Seminário Internacional de Investigación em Arte Y Cultura Visual - Dispositivos y Artefactos / Narrativas y Mediaciones, uma parceria entre o Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura, da Universidade Federal de Goiás, e o Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”, da Universidad de La República (Montevideo, Uruguai).
No dia 23, no Espaço de Arte Contemporâneo, Guilherme Sirtoli e Ítalo Franco, ambos pesquisadores e bolsistas do Núcleo, apresentaram a pesquisa intitulada “O Roubo da Mona Lisa: Uma Análise da Imagem na Época de Sua Reprodutibilidade Digital”, que discorre sobre o processo de espetacularização da sociedade contemporânea (Debord, 1997), relacionando-o ao crescente processo de banalização da imagem acentuado pelo advento da fotografia, e a consequente transformação na relação obra de arte versus espectador. Como mote de reflexões acerca deste processo, foi utilizada a reação do público frente ao episódio do roubo da Monalisa (Leader, 2015), ocorrido no Museu do Louvre em Paris em 1911, ao qual é atribuído o surgimento da popularidade da obra de Leonardo Da Vinci. A discussão integra as ações do projeto de pesquisa “DO PÍNCEL AO PÍXEL: sobre as (re)apresentações de sujeitos/mundo em imagens”, desenvolvido no âmbito do PhotoGraphein – Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação (UFPel/CNPq), que tem como objetivo refletir sobre a fotografia como um recurso de representação das pessoas e dos seus percursos (auto)biográficos, e, principalmente, de criação e acumulação de conhecimentos produzidos sobre os sujeitos/fotógrafos e seus imaginários.
No mesmo local, no dia 24, a professora Cláudia Brandão mediou a sessão paralela 24, apresentando também resultados de pesquisa desenvolvida a partir de estudos doutorais. Trata-se do texto “VISUALIDADES IMAGINADAS: TESSITURAS ENTRE FOTO-GRAPHIAS E FORMAÇÃO DOCENTE”, discutindo sobre a necessidade de docentes em formação compreenderem as imagens como produtos culturais e, portanto, produtos simbólicos dos humanos, haja vista a expressiva e complexa gama de significados que as imagens suscitam na contemporaneidade. Além disso, é preciso considerar que no contexto imagético contemporâneo a imagem fotográfica assumiu um papel diferenciado em função de sua larga escala de produção e divulgação. Considerando tal realidade, o trabalho problematiza a importância (trans)formadora da fotografia como um texto não-verbal que presentifica memórias e imagens em nós, no entendimento de que a memória é um reservatório do imaginário humano, como pretende Gilbert Durand. Nesse sentido, a discussão aborda em especial a foto-graphia, ou seja, um suporte para a (re)apresentação dos universos simbólicos pessoais dos sujeitos/docentes aprendentes, acadêmicos do curso de Artes Visuais (Centro de Artes, UFPel), que frutifica de devaneios poéticos, teorizados por Gaston Bachelard. Os resultados sugerem que as relações constituídas entre passado e presente instituem um circuito relacional no qual a ação imaginante da foto-graphia é potencializada, retroalimentando os processos de autoformação e enriquecendo o capital experiencial dos acadêmicos.

 (Acadêmicos Ítalo Franco e Guilherme Sirtoli)

(Professora Drª Cláudia Mariza Mattos Brandão)